《新课程校本教研》全书目录

立足于中小学校本教研的实际需要，从校本教研的背景和现状出发，论述了校本教研的涵义：重点分析、阐述了观察法、谈话法、现场参观与考察法、自我反思法、行动研究法、问卷法等新课程校本教研的常用方法和新课程校本教研的具体实施过程与环节，如确定校本教研对象、收集和分析校本教研资料、撰写校本教研报告等；还涉及到对其人、财、物、评价、管理等保障措施和培训养成方案；同时，书中还大量引用了来自课程改革一线实验区的操作案例。     本书主要面对课程改革一线教育管理人员、教研人员、教师以及对此感兴趣和有需求的其他人员。它将成为教师角色、教学行为的转变、教师专业化的成长与发展、校本培训、校本教研等的学习资料，能够使读者对课程改革、校本教研形成一个整体的认识。     总之，本书密切结合新课程教育教学改革具体实践中的有关问题，探索了新课程校本教研的基本思路、实施方法、操作程序和环节，其突出特点是理论与案例、叙述与评析相互辉映，突出操作性、实用性、实际性，能指导读者进行校本教研，并能结合读者自身实际加以灵活转化和运用。  全书目录